Dil: Türkçe

Bilinçli ekran kullanımı — Görsel-işitsel eğlenceden evde aktif oyuna geçiş

Kimler için: 1-6 yaş arası çocukların ebeveynleri ve eğitimcileriAlan: Teknolojinin sorumlu kullanımı, yaratıcılık ve aktif sembolik oyunun teşvik edilmesi
Makale görseli: Bilinçli ekran kullanımı

1. "Tetikleyici Olarak Ekran" kavramı (Screen-to-Play)

Çocuklukta cihaz kullanımıyla ilgili tartışma yalnızca ekran başında geçen süreye değil, içeriğin kalitesine ve ekran kapandıktan sonra olanlara da odaklanmalıdır.

"Bilinçli ekran", çocuğun dikkatini baş döndürücü hızdaki hipnotik uyaranlarla uyuşturmaya çalışmayan; aksine gerçek dünyada etkinliklere, yapılara ve oyunlara ilham veren pedagojik bir tetikleyici işlevi gören ekrandır.

2. Pasif izlemekten salonda harekete

Cleo & Cuquin'in anlatı yapısı, Ekran ➔ Ev köprüsüyle öğrenme deneyimini bölümün ötesine taşıyacak şekilde tasarlanmıştır:

Bölümde gördükleriGerçek dünyadaki etkinlik (Aktif oyun)
Cleo bahçıvancılık oynuyorBüyümesini gözlemlemek için ıslak pamuklu bir bardağa bir baklagil tohumu ekmek.
Kardeşler bir gemi yapıyorEvdeki karton kutuları yeniden kullanarak bir taşıt yapmak ve bir hikâye uydurmak.
Cuquin oyuncaklarını toplamayı öğreniyorBütün aile odayı ekip hâlinde toplarken toplama şarkısını söylemek.
Pelusin kocaman bir resim yapıyorPastel boyalarla ya da parmak boyasıyla boyamak için yere rulo kâğıt sermek.

3. Görsel-işitsel içeriklerin sorumlu kullanımı için ilkeler

  1. Yemek sırasında ve uykudan 1 saat önce ekrandan kaçınmak: Sindirimi ve uyku için melatonin salgılanmasını olumsuz etkilememek için.
  2. Sakin kurgu temposuna öncelik vermek: Sahne geçişlerinin çocuğun sinir sistemini aşırı yüklememesini sağlamak.
  3. Birlikte izlemeyi teşvik etmek: Videoları aile olarak izlemek, olanlar hakkında konuşmayı ve eğitsel değerleri pekiştirmeyi sağlar.
  4. Öngörülebilir bir kapanış: İçeriğin sonunu önceden haber vermek ("Bu şarkı bitince televizyonu kapatıp kostümlerimizi giyeceğiz").

Diğer rehberler