Inserimento al nido e a scuola — Come accompagnare il primo giorno

1. Cosa prova il bambino durante l'inserimento

Iniziare il nido o la scuola significa separarsi dalle figure di attaccamento, conoscere adulti nuovi e abituarsi a regole e orari diversi. Nelle prime settimane è normale che compaiano pianti al momento del saluto, cambiamenti nel sonno o nell'appetito e più richieste di braccio a casa.

Ogni bambino ha i suoi tempi. L'inserimento non si misura dal fatto che pianga o no, ma da come acquista fiducia giorno dopo giorno.

2. Cleo e Cuquin: accompagnare con l'esperienza

Nella famiglia di Cleo & Cuquin convivono l'esperienza di Cleo, la sorella maggiore, e la curiosità di Cuquin, che scopre tutto per la prima volta. Questa combinazione offre due risorse utili:

• Il fratello o la sorella maggiore come guida: se ci sono fratelli più grandi, possono raccontare com'è stato il loro primo giorno e cosa gli piace di più della scuola.
• Le novità come avventura: presentare la scuola come un posto da scoprire, proprio come Cuquin esplora il suo mondo.
• "Ho un'idea!" al momento del saluto: inventare insieme un rituale di saluto tutto vostro (un gesto, una frase o un abbraccio speciale).

3. Guida pratica per le prime settimane

• Anticipare: visitare la scuola, conoscere l'educatrice e leggere storie sull'argomento prima del primo giorno.
• Saluti brevi e chiari: salutare sempre (non andare via di nascosto) e non prolungare il momento.
• Un oggetto transizionale: un peluche o una foto di famiglia nello zainetto, se la scuola lo permette.
• Orari graduali: sfruttare il periodo di inserimento della scuola per aumentare il tempo poco alla volta.
• Ascoltare dopo: fare domande con curiosità e senza insistere ("con cosa hai giocato oggi?") e tenersi un momento tranquillo al rientro a casa.